Dicas de decoração - Ambiente bonito e seguro

Não adianta contestar. É fato que a rotina de uma casa muda com a chegada de uma criança. E a dúvida que fica é a seguinte: é possível unir beleza e segurança em um mesmo local? A resposta é sim. 
Além da segurança, é preciso pensar em praticidade, evitando manutenção e despesas desnecessárias. E se antigamente as crianças tinham de se "adaptar" aos móveis, atualmente o mobiliário já é projetado pensando nos pimpolhos.

Como foi o caso neste projeto, utilizamos móveis direcionados à pequena. Além de buscar mobiliários multiusos, como sofás baú e nichos, que facilitam na hora de guardar brinquedos e utensílios, por exemplo.

Investir em um espaço para estudos e brincadeiras é imprescindível.  Espalhamos porta-lápis e canetas, papéis de desenho e ainda revestimos as portinhas do armário com uma placa de metal laqueada.

Projeto em parceria com Bianca Assuf.

Qual é o melhor brinquedo de acordo com a idade da criança?

 As palavras “brincar” e “brinquedo”, estão relacionadas com o mais importante que nos dá a infância: o desenvolvimento e a formação da personalidade. É como a criança experimenta a vida.
Pensar que um brinquedo mais difícil, ou seja, indicado para uma idade maior, pode estimular ainda mais (ou melhor) o seu filho, pode ser um problema. O importante é observar a fase em que a criança vivencia, e quais habilidades ela está desenvolvendo naquele momento, até para aproveitar o brinquedo da melhor maneira possível.

0 a 1 ano
O bebê precisa de itens que estimulem seus sentidos e contribuam para seu desenvolvimento motor. A partir de 4 meses pode manipular chocalhos, mordedores, bonecos de pano que ele pode apertar. Até os 5 meses, a criança se sente atraída pelos móbiles bem coloridos e com sons. Mas, a partir disso, eles se tornam perigosos: a criança pode pegar e puxar para cima dela. Essa fase ainda comporta os tapetes de atividades: a criança ainda não senta, mas mexe com os diversos tipos de acessórios do brinquedo. Quando consegue ficar sentado, entre 6 e 8 meses, pega e examina os brinquedos com as mãos e suas formas, lados, cores, sons. Aos 9 meses, aperta os botões e adora provocar os barulhos dos brinquedos sonoros.

1 a 3 anos
Nessa fase em que começa a andar, os itens ao redor dele (inclusive os da casa!) chamam mais a atenção do bebê: ele quer mexer em tudo. É também nesse momento que ele passa a se relacionar com outras crianças e, na companhia delas ou não, a fazer o que chamamos de “imitar a vida adulta”. Assim, são sucesso brinquedos de telefone, ou os que a criança brinca de dirigir ou de cozinhar, bonecas para ninar etc. Quanto menor a criança, mais ela precisa de brinquedos que a façam se movimentar, como carrinhos de empurrar. É hora também da massinha de modelar, de pintar com as pontas dos dedos e de experimentar firmar o lápis de cera, desenvolvendo a coordenação motora fina e estimulando a criatividade. A criança passa a treinar com as peças de encaixar, de pano e espuma para os mais novos, e de plástico ou madeira para os mais velhos.

3 a 6 anos
Nessa fase ainda é importante ter brinquedos que exercitem a motricidade fina da criança, que passa a brincar mais em conjunto com os colegas e, ao mesmo tempo, com mais concentração. Assim, os kits de criatividade e outros itens com opções para montar e construir, são super indicados. O faz de conta também passa a ocupar grande parte das brincadeiras da criança e os heróis, princesas e até os tipos de profissões entram para ficar. Junto deles, os cenários completam a fantasia: o teatro, navios, castelos, casinhas de boneca. Habilidades como estratégia e memória ficam ainda mais aguçadas, é nesta fase que surgem os primeiros jogos (os mais simples como dominó e memória) e quebra-cabeças. Cheia de energia, a criança é atraída pelo movimento: carrinhos, motos, trens, aviões e, claro, as bicicletas. A partir dos 4 anos, mover um brinquedo por controle remoto é um grande desafio.

A partir de 6 anos
Até mesmo por estarem na fase de alfabetização e por entender mais a lógica por trás das decisões estratégicas, os jogos de competição passam a ser mais bem aproveitados pelas crianças. Não tem regra: os de tabuleiro, sorte, estratégia, cartas ou dados são o forte dessa fase. É também nesse período que a imaginação “serve” a outros propósitos: se antes imitam a vida do adulto, agora as bonecas e bonecos representam o que a criança quer ser quando se imagina adulta.

Álbum de figurinha não é coisa só de criança!

Colecionar figurinhas da Copa do Mundo tem sido a febre do momento em todo o país. O álbum das seleções é um sucesso que está fazendo muitos pais voltarem à infância. Junto com seus filhos, eles compram, colecionam e trocam figurinhas em um momento de interação familiar, muitas vezes, esquecida pela sociedade atual. Muito melhor que computadores e videogames, que acabam distanciando ainda mais as pessoas.

Enquanto material de aprendizado, o álbum de figurinhas é uma imersão ao aprendizado, podendo-se explorar o lado educativo da Copa do Mundo. É possível encontrar um conteúdo mais informativo a respeito dos países participantes do evento.

Os pequenos ainda podem aprender a familiarizar-se com os algarismos e com o aspecto marcado e indicativo dos números e ampliar suas referências de sequência numérica para números maiores. Estudam brincando!  Sem falar das noções geográficas adquiridas, grupos étnicos,um aprendizado global maravilhoso né!
Eu mesma me lembro até hoje de países que só conhecíamos pelo tabuleiro do Jogo War. Não é legal isso!?
Brincar é aprender....SEMPRE !

Outro aspecto muito importante é o fato das crianças se unirem e marcarem encontros para trocarem figurinhas, brincar e interagir. Esse momento de socialização é imprescindível para o desenvolvimento dos pequenos.

É preciso trocar figurinhas para conseguir completar o álbum e interessante porque os pequenos aprendem a lidar com o questão financeira.

E aí, já completou o álbum de figurinhas da Copa com seu filhote?!